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“这是我第二次回到中国，上一次是2010年回来探亲，十几年间中国的发展变化很大。”祖籍浙江的林吕对家乡充满好奇，经常让父母教他学中文，讲讲浙江的故事。

王永庆说，隐身技术发展到今天，已经发展到了细节决定成败的阶段。有时候肉眼看不见的一些细节，对于雷达的散射都会有影响。所以我们看到歼-35A外形非常简洁，但是简约并不简单，歼-35A的每一处细节都体现了气动隐身的高科技和设计师的高度智慧。

    十年来，“一带一路”从一个倡议，到一系列行动方案和实际举措，再到成功的实践和精彩的现实，每一步都凝结着习近平总书记的智慧和心血。在习近平总书记亲自倡议、亲自擘画、亲自部署、亲自推动下，“一带一路”国际合作从无到有，从亚欧大陆延伸到非洲和拉美，从“大写意”进入“工笔画”阶段，从硬联通扩展到软联通，蓬勃发展，取得丰硕成果，已成为开放包容的国际合作平台和广受欢迎的全球公共产品。

(三)学史崇德。教育引导党员涵养高尚道德品质，崇尚对党忠诚的大德、造福人民的公德、严于律己的品德，做到始终忠于党、忠于人民。

教育是国之大计、党之大计，教育家精神为建设教育强国注入强大精神动力。党的二十大报告强调，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。教育是科技和人才的交汇点，教育培育人才，人才支撑科技。教育是人才不断涌现的源泉和科技发展的先手棋，在推进中国式现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用。教师是立教之本、兴教之源，肩负着为党育人、为国育才的神圣使命，是教育发展的第一资源，是一体推进教育、科技、人才工作的重要力量。强国必先强教，强教必先强师，新时代迫切需要打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为全面提高人才自主培养质量提供有力支撑。教育家精神的提出，有利于凝聚教师队伍的精气神，激发广大教师积极投身教育强国伟大事业，有助于进一步弘扬尊师重教的社会风尚，提升教师的岗位荣誉感、职业使命感和事业成就感。